生徒それぞれ個性が分かれる譜読みのやり方

こんにちは。

東急東横線の青葉台駅から徒歩15分の横浜市青葉区榎が丘にある「あやのピアノ音楽教室」ピアノ講師の中村あやのです。

今日のテーマは譜読みのやり方についてです。

譜読みをする時、みなさんはどんな心境ですか？

新しい知らない曲にワクワク？めんどくさいなぁ、大変、難しい？

譜読みをする時はどんな曲でもまず、全体を俯瞰して眺めてみて欲しいです。

細かい音符がたくさんで真っ黒い譜面なのか、音型が波のような譜面なのか、長い曲なのか、スタッカートやスラーなど模様がいっぱいあるのか、絵や図形を見るように見てみて欲しいです。

すると大抵何かしら見えてきます。うまくいけば規則性も探せるかもしれません。

1人の生徒は「むずかしい。わからない」が口癖の女の子。

でも少しずつ質問してみます。

「何拍子？」-「4分の4拍子」

「初めの音は？」-「ド」

「同じ音はどこに出てくる？」-「こことここ」

「この4小節と全く同じが最後に出てくるけど、違うのは何？」-「fとp が違う！」

などなど。

楽譜をよく見ていくと、謎が解けるように音楽が見えます。

一見難しそうでも、「分かる！」が増えると弾いてどんな音楽か知りたい！に変わります。

もう1人は、年中の女の子。

ピアノが大好きで、文字を読むより前に楽譜を読んでいたので、譜読みもまさに絵を見るように読みます。

なので譜読みもいきなり両手！

一音一音読むのではなくではなく、音のつながりで感覚的に弾いていきます。

弾いた後に「こういう曲なんだ~」と自分でびっくりしてます笑

アプローチの仕方はさまざま。

譜読みは自分に合ったやり方で楽しみながらやりたいですね。

それでも自分で読み解いた音楽はそれだけで愛おしいものです。